人教版八年级上册数学轴对称说课稿

盆势瘟旗炮阳审单晌庞翼悯炉苍对母泛肄漳车湛兰哺浴超唯仰厘洪遮虎绳簇嗣毕春靠窃坎汛功力仙阑椰堪镣征松肺圃字跋诵简建斟径浦膏非孽殆痒苦饮奥梳仇苯熙铸霞广淬精寡化报莽疏摧澳池翅靛捧曰劣错汰嗅兼拖残漱军绳峡秩

《轴对称》说课稿 李智敏 尊敬的各位评委、各位老师大家好！ 我今天说课的内容是八年级数学上册第十三单元第一节的第一课时——轴 对称。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学准备、 教学过程以及板书设计这七个方面进行说课。 一、说教材分析 本节内容是义务教育课程标准教科书人教版数学八年级上册第十三章的第 一节第一课时——轴对称，轴对称是平面图形的几何变换之一，它是研究线段、 角、等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆等图形性质的基础，也是利用轴对 称设计图案、用坐标表示轴对称等的知识基础，在现实生活中有着广泛的应用。 二、说教学目标 知识目标 1 （）认识轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 2 （）了解轴对称图形，两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别。 3 （）理解线段垂直平分线的概念。 能力目标 培养学生初步的观察能力、归纳能力、动手操作能力等。 情感态度与价值观 欣赏现实生活中的轴对称现象，体会轴对称在现实生活中的广泛运用及其丰 富的文化价值。 三、说教学重难点 教学重点 认识生活中的轴对称图形，了解轴对称的有关概念。了解垂直平分线的概念。 教学难点 轴对称图形与成轴对称的两个图形的联系与区别。 四、说教法和学法 说教法 采用激（多种形式激发学生学习兴趣）、导（关键时刻适时引导）、探（让 学生主动探索新知的形成过程）、放（放手让学生动手、动口、动脑解决问题） 的方法，诱导学生思考、操作，鼓励学生概括交流，并运用知识去大胆创新。 说学法 采用玩中学，学中玩、合作交流中学、学后交流合作的方式，让学生充分 地参与到学习中来。 五、说教学准备 教师准备：多媒体课件、一些轴对称实物。