高中女生外语课堂学习焦虑的成因及其对策

高中女生外语课堂学习焦虑的成因及其对策 摘要：20世纪7O年代以来，语言教学研究的重点从研究教师怎么教转向研究学习者如何学。其中一个主要研究领域是关于造成学习结果差异的学习者个体因素。 关键词：高中女