小学语文教师个人研修总结范文

最新小学语文教师个人研修总结精选范文 　审美在小学语文阅读教学中实质性的“缺席”已是一个不争的事实。小学语文阅读教学亟须进行审美建构。这是语文学科人文性的召唤，今天东星资源网给大家带来了最新小学语文

最新小学语文教师个人研修总结精选范文 审美在小学语文阅读教学中实质性的“缺席”已是一个不争的 事实。小学语文阅读教学亟须进行审美建构。这是语文学科人文性 的召唤，今天东星资源网给大家带来了最新小学语文教师个人研修 总结精选范文，希望对大家有所帮助。 我自认为是个比拟爱学习的人，毕竟不管从年龄上说还是从教 龄上算自己都是比拟年轻的，需要学的还有很多很多，所以我一向 珍惜每一次学习时机。这次也不例外，当校长告诉我有一个出去听 课学习的名额打算给我时，我毫不犹豫的欣然接受了。 我参加的是“山东省第五批小学语文教学能手评选课堂教学现 场会”，五天我的任务就是听课，一天八节课，那可真叫一个过瘾 啊! 回来后，本学期刚领的一本听课记录已被我密密麻麻地记满 了。翻看着这几天沉甸甸的收获，那一堂堂精彩的课又浮现在眼 前…… 最令人震撼的是那节《军神》，文字与录像的结合再加上老师 那动情的语言不仅是学生，在座听课的老师也被带入了文中，带到 了刘伯承将军的手术台边。 《麻雀》中老师屡次创设情境让学生把自己想像成小麻雀或老 麻雀设身处地的去体会当时情形的危机和老麻雀的勇敢伟大。 《从现在开始》一课，这是一节低年级的课文，老师对字词的 训练非常扎实，形式灵活多样。同时老师很注重对学生学习方法和 行为习惯的指导。课堂上老师语言生动亲切，创设情境使学生把自 己想像成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们的感受 时，老师直接亲切地问：“小动物们，这一个星期下来，说说你们