新目标九年级下册英语教学工作计划

新目标九年级下册英语教学工作方案 　本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应

新目标九年级下册英语教学工作方案 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临 着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就 成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学 生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进展内化，即进展综 合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知 识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出 弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实 行纵向和横向的穿插复习，实现零间隔的奋斗目标。对学生分批分 层地辅导和催促，让他们实现最正确的成长理想，实现取得好成绩 的愿望。 以三个代表重要思想为指导，深入贯彻教育教学此文转自理 念。认真学习优秀教师的教学经历，努力把学生的英语根本功打扎 实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方 面的能力有所提高，为今年的中考奠定根底。 九（5）班和九（8）班都是普通班。九（5）班情况：根底差， 想学的少，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都 还不及格，但为了学生的一切我还要尽力去做的。大部分学生都想 学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪根本稳定，也能坚持不懈， 较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素 的干扰，能够及时与教师进展沟通，帮助老师调整自己的教学方 法；有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时根本能够配合 老师的教学，但自觉性和定性缺乏，课堂有些喜欢享受欢乐，有些 来个默不出声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳 动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的催促才会有