人教部编版道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所11.大家排排队》教学设计16

《大家排好队》授课方案教材本源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育初版社内容本源：小学《道德与法治》二年级上册第三单元授课对象：小学二年级目标确定的依据课程标准的相关要求1）懂得还是排队好知道有序次

《大家排好队》授课方案教材本源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育初版社 内容本源：小学《道德与法治》二年级上册第三单元 授课对象：小学二年级 目标确定的依据 课程标准的相关要求 1）懂得还是排队好 知道有序次的排队是一种文明的行为，是一种对于自己 安全的行为。 2）哪些地方需要排队 知道无论是在学校还是在社会中，需要我们排队的行为 无处不在，懂得自觉排队，懂得何时礼让。 教材剖析 本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场 所》的第3课。教材第一从学生熟悉的生活情境——发放作 业本引入，让学生联系生活经验，为理解排队的好处做好铺 垫。 本课的授课重视以学生为主体，教师为主导的授课理