二年级数学下册《平均分的认识一》教学设计（范文大全）[修改版]

第一篇：二年级数学下册《平均分的认识一》教学设计目标确定依据1.课程标准相关要求：能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。2.教材分析：本节教材以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立