2019年五年级美术上册《哆来咪》教案 湘教版

2019年五年级美术上册《哆来咪》教案 湘教版一、教学分析：美国电影《音乐之声》被誉为电影史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐电影。歌曲《哆来咪》被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜欢的儿歌童谣，一轻松诙谐

2019年五年级美术上册《哆来咪》教案 湘教版 一、教学分析： 美国电影《音乐之声》被誉为电影史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐电影。歌曲《哆来咪》 “ 被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜欢的儿歌童谣，一轻松诙谐的歌词让孩子们知道了 ”7 哆来咪发嗦拉西这个音符是学好音乐的基础。学习歌曲，体验歌曲活泼、诙谐 的情趣，培养学生热爱音乐的兴趣。 二、教学目标： （一）知识与技能目标： 通过本课教学，使学生学会《哆来咪》这首歌曲，感受歌曲活泼、诙谐的风格特点，激发学 生的兴趣和学习热情。 （二）过程与方法目标： 7 让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习个简单音符，灵活运用柯达伊手势引导学生 从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及其音响效果。 （三）情感与价值观目标： 1 、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点 2 、引导学生能以积极、愉快的情绪，参与到音乐活动中。 三、教学重难点：在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点；灵活运用柯达伊手势引导学生 从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及其音响效果。 四、教学方式方法：欣赏法、启发引导法、感知体验法 五、教学用具：钢琴、课件、卡片等 40 六、教学课时：一课时（分钟） 七．教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 组织 组织学生有秩序听音 学生们听音乐 调动情绪，让学生带 教学 乐走进教室 进教室。 着愉快的心情上课。 新课 1 ）师：同学们，你们 学生回答 通过认字识字者环节 导入 知道幻灯片上写着什 引出 么码？你们能把它读 哆来咪发嗦拉 出来吗？（幻灯片显 7 西这个音符，引起 12 34 56 7 示：） 学生的注意。 21 ）师：在数学中是 学生们回答。 23 45 67 ，没错， 但是在音乐中是怎么 读得呢？同学们，你 们会吗？