三年级品社下册《心里想着他们》教案 鄂教版

心里想着他们 教学目标：1、同情、理解、关注残疾人，在必要时愿意努力，并采取适宜的方法帮助他们。2、在生活中帮助残疾人。3、了解不同残疾人的身体缺陷，用真诚的心体验残疾人生活中的不便和他们为克服自身缺

心里想着他们 教学目标： 1 、同情、理解、关注残疾人，在必要时愿意努力，并采取适宜的 方法帮助他们。 2 、在生活中帮助残疾人。 3 、了解不同残疾人的身体缺陷，用真诚的心体验残疾人生活中的 不便和他们为克服自身缺陷而付出的努力。 教学重难点： 体验感受残疾人生活中的不便，了解他们的自立、自强，并为之敬 佩。 ““ 体会残疾人对理解、尊重、平等的渴望。 教学过程： 一、走进残疾人。游戏引入，体验残疾人的困难，同情残疾人的不 幸 （一）游戏一：贴鼻子 —— 同学们，我们先来做个游戏，好吗？贴鼻子，谁知道这个游戏 有什么规则？（必须把眼睛蒙起来。要把鼻子贴正确才为胜利。） 1 、请三名学生上台玩游戏。 2 、提问： ① 鼻子为什么会被贴歪呢？ ② 假如你的眼睛看不见东西了，你有什么感觉？ ③ 要是让你闭着眼睛回到自己的座位上，你觉得怎样？想试试吗？ 学生闭上眼睛回到座位，体验盲人生活。 ④ 现在这几位同学因眼睛看不见而遇到困难，你们说该怎么办呢？ 请同桌上前帮助他们。 （二）游戏二：穿衣服 —— 这次游戏的内容是穿衣服比赛。本游戏的规则是：请按老师的 口令进行游戏，请听口令！ 1 （）请同学们以最快的速度脱下你们的上衣，谈谈双手脱外套的 感受。 2 （）请女同学用一只手将外套穿上，再谈谈感受。 3 （）男同学在不用手的条件下，试穿外套。请女生上前帮助他们。 请男生谈谈这次穿衣的感受。 （三）认识各种残疾人 你们知道老师为什么要做这个游戏吗？（体会残疾人的艰难。）在 我们的身边就有一部分残疾人，他们由于身体的某一部分有了残疾， 生活起来很不方便，你们在生活中见到过什么样的残疾人？你能想 像他在生活中会遇到什么困难吗？ …… 学生发言 孩子们，从你们的谈话中，老师仿佛看见了你们那颗金子般的善良 6000 的心。老师通过查找资料，了解到我国大约有万残疾人，有 肢体残疾的残疾人，有双眼失明的盲人，也有听觉障碍、言语障碍 的聋哑人，还有智力障碍、精神障碍的残疾人等。他们是由于先天 1