新教材2023版高中历史第三单元走向整体的世界第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变学案部编版必修中外历史纲要下

第7课　全球联系的初步建立与世界格局的演变课 程 要 点通过了解新航路开辟所引发的全球性流动，人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 课程要点 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动，人类认识世界的视野和能力的改变，以及对 世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 学法指导 1.要全面地、立体地挖掘和阐述新航路开辟的具体影响，增强唯物史观、时空观念等学 科核心素养。 2．通过大航海时代历史的学习，学生要着重培养世界联系的全局眼光和国际视野，理 解大航海时代到来的重要性。 3．渗透家国情怀，感悟世界各地之间的频繁交流，树立包容开放的文明观和世界观。 必备知识·自主学习——新知全解一遍过 走进教材 知识点一人口迁移与物种交换 1．人口迁移 (1)原因 ①________促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。 ②随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的________人口减少90%～95%。 (2)途径 ①欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使________成为世界上族 群混合程度很高的地区。 ②大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 2．物种交换 (1)原因：________促进了世界动植物的大交流。 (2)内容 ①欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农 作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。 ②美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统 计，今天世界的植物食品中，约有1/3的品种源自________。 3．疾病传播 (1)原因：人口和动物的________导致了各种疾病的传播。 (2)内容：________人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大 洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。 (3)影响：________造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速 建立殖民统治的重要原因之一。 知识点二商品的世界性流动 1．印度洋贸易：新航路开辟后，________商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与 阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。 2．大西洋贸易：“三角贸易” (1)欧美贸易：欧洲人通过开辟出的多条航线和沿海港口，将欧洲生产的________运到 美洲出售，换回南美洲的________、蔗糖和烟草。