七年级语文上册第一单元教案

第1课 《散步》教案 一.教学目标 1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课文富有表现力的语言。4.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的

第1课《散步》教案 一.教学目标 1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。 2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。 3、赏析课文富有表现力的语言。 4.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 二.教学重点、难点 1.整体感知课文内容，品味揣摩语句。 2.结合自身实际，理解、感悟文章的亲情美 四.教学方法导学互动 五.教学时数一课时 教学过程： 一、新课导入 1、由歌曲《常回家看看》导入。其实，亲情无处不在，像在日常生活中全家人一起 吃饭、看电视、聊天，哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。 《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 2、出示学习目标 3、预习课文，完成提出的问题。 二．合作互动（速读课文，先独立思考导纲中探究性问题，然后在小组内讨论） 1、分歧是如何解决的？ 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主 意，她走不过去的地方，让我背着她。 2、如何理解“但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的和她背 上的加起来，就是整个世界。”？ 母亲给我们以生命，儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起， 构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一 个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。 设身处地 设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目,爸爸妈妈喜欢 看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办? 学生讨论归纳，教师对于学生的回答要给予肯定和完善，并希望在以后的人生道路上 继续遵循这个道德准则。 5、找出最能打动你的语句，把你的感受和同学分享一下。（根据时间灵活撑握） （1）我选择了走大路。在尊老和爱幼的天平上，作者倾向了尊老。因为母亲老了，剩 下的时日已经不多了，儿子还小，我伴同他的时日还长。从中可以看出我是孝子。妻子善 良、贤惠。母亲慈爱，儿子活泼可爱。家庭成员之间互敬互爱，温馨和睦。 （2）“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。体会母子之间 “互相尊重，相处和谐”。