小学数学四年级教案-(四)三步计算应用题的综合练习

小学数学四年级教案——(四)三步计算应用题的综合练习教学内容：教材第30页练习六第15～18题。教学要求：使学生进一步掌握简单的三步计算应用题的解题思路，比较熟练地解答三步计算应用题，提高分析推理和解

小学数学四年级教案——(四)三步计算应用题的综合练习 301518 教学内容：教材第页练习六第～题。 教学要求： 使学生进一步掌握简单的三步计算应用题的解题思路，比较熟练 地解答三步计算应用题，提高分析推理和解题能力。 教学过程： 一、引人课题 () 我们今天继续练习应用题。板书：应用题的练习通过练习，要 进一步学会分析应用题的思路和方法，能根据题目的条件和问题，比 较熟练地列式解答，并且要能用不同的方法来解答三步计算应用题。 二、基本题练习 115middot; ．解答练习六第题。 让学生看表格，说明前两题题意。 提问：这两题有什么相同的地方有什么不同的地方 (1)(2)( 第题可以怎样想第题按这样的思路要怎样想指名几位同 ) 学分别从问题想起和从条件想起来说两道题的思路 指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，并让学生说 一说各题里每一步求的是什么。哪一道题还有别的解法为什么 (2) 指出：因为第题里桃树和梨树的行数是相同的，所以有两种 解法。 (2) 让学生用第二种方法在练习本上解答第题，然后口答算式， 老师板书。 1