苏版第二册《鲜花和星星》教学设计

苏版第二册《鲜花和星星》教学设计 1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。 2、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自

苏版第二册《鲜花和星星》教学设计 1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不 写；认识2个偏旁。 2、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情 趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。 3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教学重点、难点： 1、体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。 2、通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生 “身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语 言文字之美。 课时安排： 2课时。第一课时：初读课文，进展朗读指导，试背课文，教学部 分生字词。第二课时：学习剩余生字词，复习稳固。 教学准备： 多媒体课件收集有关夏天的鲜花以及星星的资料。 教学过程：（第一课时） 一、猜谜导入，激发兴趣 1、老师给大家猜两个谜语：（1）长在绿叶中，五颜六色它最美。 （2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都 在放光明。 2、夏天到了，草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着 明亮的星星。这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。 （三）有感情地朗读全文。 （四）尝试背诵课文。