小学数学北师大三年级轴对称图形(-)

轴对称图形的教学设计稷山县西小翟学校 芦娜教学目标　1．通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义．　2．会画出轴对称图形的对称轴．　3．使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念．　

轴对称图形的教学设计 稷山县西小翟学校芦娜 教学目标 1 ．通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义． 2 ．会画出轴对称图形的对称轴． 3 ．使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念． 教学重点 认识轴对称图形，并能正确画对称图． 教学难点 认识图形，建立空间观念． 教学过程 一、复习准备 口算 二、新授教学 （一）出示图片：树叶、蜻蜓、天平 （二）分组讨论 1 ．这些图形有什么特点？ 2 ．找出一些生活中实例图形． （三）学生汇报 图形左右部分一样 （四）出示图片：实验 先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形，剪下来，再把纸打开，看一看能 得到一 个什么样的图形？ （五）小结：这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴． （六）练习 1 ．下面哪些图形是轴对称图形？找出它们的对称轴．（出示图片：练习一） 2 ．画出下面图形的对称轴．（出示图片：练习二） 3 ．下面的图形，哪些是轴对称图形？（出示图片：练习三） （七）分组实验． 1 ．出示图片：几何图形 2 ．哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴． 3 ．小结：正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆，都是轴对称图形．有 的轴对称图形有不止一条对称轴． 三、课堂练习 1 ．下面的数字，哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？（出示图片：