教学活动--中点四边形

《探究“中点四边形”》的教学设计 教学目标： （一）知识储备点1、学生能利用三角形中位线定理判断中点四边形的形状；2、感受中点四边形的形状取决于原四边形的两条对角线的位置与长短；3、通过图形