教师校本的培训总结

教师校本的培训总结 　茗山中学是大冶市是较大的一所中学，信息闭塞，师资水平较差。多年来,学校领导一直把校本培训工作作为学校工作的重点，通过校本培训工作促进教育教学能力的提高，提高教师综合素质，提升学

教师校本的培训总结 茗山中学是大冶市是较大的一所中学，信息闭塞，师资水平较 差。多年来,学校领导一直把校本培训工作作为学校工作的重点，通 过校本培训工作促进教育教学能力的提高，提高教师综合素质，提 升学校教育质量。 几年来学校立足本校实际，结合教育实践中的一些详细问题， 开展以下几个方面的工作： 校本培训是一项全面提高教师思想和业务素质的工作，通过研 究和解决教学实际问题，总结和提升教学经历，努力把学校建立成 为学习型的学校。 我校对校本培训工作很重视，早在xx年9月我校就成立了课改 工作领导小组，校长担任组长，教学副校长任副组长，教科研主任 任课改办公室主任，吸纳了全校课改工作积极分子参加。xx年1 月，我校又成立了以校长为组长的校本培训领导小组以后，我们确 定将课改工作和校本培训结合起来一起抓。 去年9月份，我们就制定了较为详细的方案，将集中培训、培 教结合和个人自学三方面有机结合起来，共拟定方案每学期开展全 校集中培训4次，全年开展8次，教研组内每周一次。教研组教研 工作与校本培训有机融合，开学初制定的方案中将公开课、专题研 讨会、理论学习会全部纳入。教研培训方案是学校教学方案的最重 要组成部分。教师根据本人的详细情况，拟定详细的个人自学方 案，将教学反思、自修笔记、课题研究、论文写作纳入其中。学校 定期检查教师完成“三个四一”活动情况，并进展奖惩。 学校本年度组织了教师进展师德教育培训，使教师不断提高认 识，发扬爱岗敬业，严谨执教的优良作风，从而建立一支具有良好