《亿以上数的认识》教学设计

（亿以上数的认识）教学设计教学内容：四年级上册教科书第19~21页例题1、例题2、例题3、例题4 及相关的〃做一做〃。教学目标：1、使学生掌握亿以上数的读写方法，会将整亿的数改写用“亿〃作单位的 数，

（亿以上数的认识）教学设计 教学内容：四年级上册教科书第页例题、例题、例题、例题及相关 19~211234 的〃做一做〃。 教学目标： 、使学生掌握亿以上数的读写方法，会将整亿的数改写用“亿〃作单位的数，将 1 非整亿的数写成用〃亿〃作单位的近似数。 、通过自主探究、合作交流，培养学生的合作意识。 2 教具打算：课前小研究、课件、检测题 教学过程： 一、以旧引新： （课前小研究） 师：你是怎么想出亿级的数位的呢？你的猜想非常正确，今天这节课我们就来认识 亿以上的数。 （板书课题：亿以上数的认识） 二、探求新知 、亿以上数的读法（例 11） 创设情景 （1） 师：我们了解，地球是我们生存的家园，请同学们看课本页。 19 师：你们看这副图上，谁能说说你看见了什么？有什么想法？