营造画面感,让作文写作鲜活起来[修改版]

第一篇：营造画面感,让作文写作鲜活起来营造画面感,让作文写作鲜活起来 摘 要：写作一直以来都是语文中的重要部分同时也是学生最惧怕的环节。缺乏写作素材，不知道怎么写，语言空洞、废话连篇强行凑字，字数写不

, 第一篇：营造画面感让作文写作鲜活起来 , 营造画面感让作文写作鲜活起来 摘要：写作一直以来都是语文中的重要部分同时也是学生最惧怕的环节。缺乏写作素材，不知道怎么 写，语言空洞、废话连篇强行凑字，字数写不够等等。记叙文多以记叙人事物景等，写好记叙文的关键在 于如何将文章中人事物景等写得生动鲜活，这要求作者营造出文章的画面感，令读者仿佛身临其境，如见 其人如闻其声……令文章赋予生机离不开平时对生活的观察积累与写作方法技巧的学习运用：加强对某画 面的特写、增加对人物等细节描写、通过对景物描写增强画面感等。 关键词：作文画面感特写细节描写景物描写 作为小学语文教师，在教学践中发现，批改学生作文时时常感觉如同嚼蜡，语言苍白无力、文章千篇 一律、符号化格式化。学生对作文往往有一种恐惧心理，缺乏写作素材不知写什么，不懂写作技巧不知怎 么写……这些都导致学生对写作没兴趣写不好。那么，怎样使学生的文章达到基本要求并添上画龙点睛的 一笔，让学生的文章写得出彩，这就需要学生在生活中悉心观察并灵活运用语言技巧。文章要有“画面感”， 使文章赋予生命与灵魂，句中有画，文中有景，令读者身临其境、如遇其人、如见其景，这样才能使学生 的作文变得有血有肉生机勃勃。再多苍白的文字也显得无力，千言万语都抵不过具有“画面感”的文字带 [1] 来的神奇效果。那么，如何写出充满活力情景交融的美丽文章呢？ 一、用“特写镜头”描绘所见之景 看过泰坦尼克号的人都会对船上男女主角相拥在甲板面朝大海“大船双飞”的唯美场景记忆尤深，这 个画面也成为了永垂不朽的经典，这就是“特写镜头”所带来的惊人效果，它能够让描绘的唯美画面驻扎 在脑海里令影响更加久远，让我们的心灵为之震撼。 1. 例如：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间 有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢刀，向一只瓜尽力地刺去。那瓜却将身一扭，反从他的跨 下逃走了。（鲁迅《故乡》） 2. 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呼呼的响，从篷隙向外一望，苍黄 的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。（鲁迅《故乡》） 3. 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍； 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这 我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣， 浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开 裂，像是松树皮了。（鲁迅《故乡》） ?W 这几个场景是小课文《少年闰土》中鲁迅笔下描绘出给人印象最深刻的几个场景，这几个场景的描 写极为生动细腻，人物的一个动作，一个神情都给读者带来深刻印象，并且对环境的刻画有远有近层次分 明，给人以强烈的空间感。关于成年后的闰土与鲁迅记忆中的闰土反差的描写，细致的描绘了闰土形态的 变化，给人以强烈的视觉冲击，其中对细节的细腻描写能够瞬间博取读者眼球吸引读者的注意，这种写作 手法使文章产生极强的画面感，让读者仿佛身临其境，极大增强文章渲染力。