高中数学例题教学的反思与重构

高中数学例题教学的反思与重构 【摘 要】当下高中数学例题教学易出现忽视教学目标、主体偏差以及工具性僭越等误区。为此需要厘清例题教学的功能与设计原则，以期提高学生的数学素养，培养学生的数学素质，利