初中促进学生个性发展方案及措施

初中促进学生个性发展方案及措施为提升学生的综合素养，最大限度挖掘学生潜能，**初中以社团活动为抓手，发挥社团活动的最大效用，促进学生多元、个性发展。一是立足实际，开发社团活动校本课程。学校积极倡导“生

初中促进学生个性发展方案及措施 为提升学生的综合素养，最大限度挖掘学生潜能，**初中以社团活动 为抓手，发挥社团活动的最大效用，促进学生多元、个性发展。 一是立足实际，开发社团活动校本课程。学校积极倡导“生活即课程、 社团即课程”的理念，构建基于社团活动的校本课程开发机制。对课 程目标、内容、实施、评价都有明确规划。目前，学校已经开发了化 学野外考察、语文特色活动、生活数学、生物兴趣活动等多种具有特 色的校本课程。成立了9个学生社团，开设多样性课程，搭建学生全 面、个性、自主发展平台。 二是全员参与，配足社团活动辅导教师。强化“人人都是课程的实施 者、开发者”的理念，建立全员课程开发机制。一方面，内部挖潜。 通过培训学习、专题研讨等形式，不断提升教师的课程开发、实施、 研究、反思能力，让每位教师全面参与到课程的实施中，教师参与学 生社团活动情况纳入绩效量化。另一方面，加强外部联系。学校与大 山林场、诸城绿茶协会、阳春酒厂、花生加工企业等多个单位建立了 合作育人关系，聘请退休老干部、企业带头人、绿茶协会会长、法制 副校长、老知青等担任学校的校外辅导员和兼职社团课程教师，精心 开设了书法、绘画、茶艺、国学小名士等课程，进一步提高了学校社 团活动的质量。