2021-2022学年八年级地理上册第一章第二节人口（众多的人口）教案（新版）新人教版

众多的人口课题 从世界看中国 第二节 众多的人口教学目标1、使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长。2、使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国的人口政策。重点难点

众多的人口 课题 第一章 从世界看中国 第二节 众多的人口 1、使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长。 2、使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解 教学目标 我国的人口政策。 1、我国人口的数量及增长。 重点难点 2、我国人口分布特点 课堂 教学 流程 前一节我们学习了我国辽阔的疆域，真正认识了地大物博的祖国。其 问题导学 实在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来 学习： 一、人口数量 大家都知道我们伟大的祖国地大物博、人口众多，“众多“到底是 多少呢？ 中国的国土面积居世界第三位，但人口却超过俄罗斯、加拿大、美国三 自主学习 国人口总和的2倍，与面积和我国差不多的加拿大、美国相比，我国人 口是加拿大的42倍，是美国人口的4.7倍，与比我国面积大得多的俄罗 斯相比，我国人口是俄罗斯的9倍，可见我国是名副其实的人口大国。 为什么我国的人口数量如此庞大呢？这与我国的人口增长不无关系。 阅读P11“我国人口增长图〞，分析以下问题。 1、从公元初到1860年前，我国人口增长速度如何？ 2、从公元初到2000年，我国有几次人口增长顶峰？哪一次增长得更快？ 为什么？自中华大地有人类以来到1858年这漫长的岁月中，我国人口增 合作探究 长的速度可以说是比拟慢的，大家读图可知，这个时间段这条增长曲线 的坡度很小。但到1858年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这说明我 国人口进入快速增长阶段，这就是我国人口增长的每一次顶峰。到1949 年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000年达12.95亿，这就是我 国人口的第二次增长顶峰。