怎样设计高中英语阅读教学

怎样设计高中英语阅读教学 对高中学生英语阅读能力的考查是高考英语的重要内容之一。提高学生英语阅读能力对我们广大英语教师来说任务艰巨，所以，设计好阅读教学，在阅读教学中突出老师的“教”和对学生的“

15 第页共页 怎样设计高中英语阅读教学 对高中学生英语阅读能力的考查是高考英语的重要内容之一。提 高学生英语阅读能力对我们广大英语教师来说任务艰巨，所以，设计 好阅读教学，在阅读教学中突出老师的“教”和对学生的“学”字， 使学生“学会”到学生“会学”，以学生为主体，把学习的主动权交 给学生。掌握了科学有效的学习方法，在运用中才能举一反三，触类 旁通，提高了知识迁移能力，学生才会终身受益。 一、培养阅读速度是阅读教学中一个重要的任务 提高学生快速阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。但 是，培养学生阅读速度需要建立在学生对文章内容还处于陌生状态之 中，所以，在学生刚开始接触阅读课文时，采用一种自上而下的阅读 方法，这对培养学生的快速阅读习惯和阅读理解能力的提高大有好处。 例如：以模块2Unit1Boymissing，policepuzzled为例。本文 是一篇关于美国男孩失踪的新闻报道，为了让学生快速获得课文相关 的信息。所以，课前就设计好以下的问题，让学生去思考。 1.Whoismissing？