读《小学数学新课程标准》心得体会[修改版]

第一篇：读《小学数学新课程标准》心得体会读《小学数学新课程标准》心得体会 暑假再一次学习了《小学数学新课程标准》。其实以前都是匆匆一瞥，没有细细的品读。经过这一次的抄写《新课程标准》，我感受颇深。 《

第一篇：读《小学数学新课程标准》心得体会 读《小学数学新课程标准》心得体会 暑假再一次学习了《小学数学新课程标准》。其实以前都是匆匆一瞥，没有细细的品读。经过这一次 的抄写《新课程标准》，我感受颇深。 : 《新课标》的基本理念指出课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征，也要符合学生的认知规 律。它不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活， 有利于学生经验、思考与探索。内容的组织要处理好过程与结果的关系，直观与抽象的关系，生活化、情 境化与知识系统性的关系。在现在的素质教育下，教师不只是要教会学生这一道数学题，教师应该起主导 作 用，引领学生把数学与生活联系起来，在数学中体验生活，在生活中学习数学。使得人人都能获得良 好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 《新课标》中指出，数学活动是师生共同参与，交往互动的过程。数学课本里每学期都会出现几节活 动课，但是很多教师在平常的教学中都会把它忽略掉，或是简单的一笔带过。学习过新课标后，才明白数 学活动对学生学习数学的重要性。在数学活动中应该引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，并让学生在数 学活动中去体验数学活动经验。同时，在数学活动中，教师给学生适实的评价。教师的评价可以帮助学生 认识自我，增强信心。 ,, 我作为一名年轻的教师，在以后的教学工作中我将不会迷惑、彷徨我相信在以后的工作中我将会严格 , 按照新课标的要求上好每节课，教好每一个学生，做一个合格的教师。 ” 一．面对新课标三个目标的思考 “ 在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、 —— 持续、和谐的发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础，实现三个目标人人学有价值 ” 的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。我是一名数学教师，深知数学是 小学阶段的一门重要课程。对于这段话，我反反复复思考了很久。怎样才能实现三个目标呢？ 100 首先，要让学生认识到学习数学的必要性和重要性。比如：在学习以内加、减法时，应举一个生 ——1001837 活中的事例商场购物，妈妈带了元买了元的糖，元一箱的牛奶，一共花了多少钱？还剩多少 钱？结合现实生活中的事例，使学生感受到生活中处处有数学，没有数学知识、数学能力是不行的。