教师演讲稿1000字两篇

教师演讲稿1000字 两篇　　篇一：一路文明，一路收获　　文明，是一个人的修养体现，是一个群体的层次彰显，是一个社会的和谐保障，是一个国家精神进步的刚性内涵。身为一名普通的人民教师，我有着本能的义务

1000 教师演讲稿字两篇 篇一：一路文明，一路收获 文明，是一个人的修养体现，是一个群体的层次彰显，是一个社会的和谐保障，是一个 国家精神进步的刚性内涵。身为一名普通的人民教师，我有着本能的义务和职责去以身作则， 以心中的善良去关怀他人，以自己的点滴去传播最朴素的文明。我想当每一个人都能将文明 化为一种行为的习惯，那我们生活的群体将是多么的温馨和谐。每一个人都能感受到陌生 人带给我们不经意间的感动。 我怀揣着这美好而朴素的愿望，做好我自己，更要传播给我身边每一个孩子，他们是 一个很大很有感染力的群体，更是社会国家文明的最大载体，一个社会文明的程度在某种意 义上来说就是看学生的文明程度。点滴中的教育渗透着文明的印迹，如果没有这次全国文明 礼仪的普及和评选，也许我只是惭愧的把文明的教育贯穿在平时琐碎的生活中，缺少纲领性 的认识，缺少系统的落实，缺少理性的反思。惭愧的同时我也清醒的意识到自己应该怎么做， 我可以达到怎样的预期目标。 一个人的力量是有限的，我努力去调动孩子背后的家长，为他们拟定了一份简单的承诺 ” 书，这样写道：爸爸妈妈乐意以身作则，文明交通，文明行为，努力做你的榜样，并真诚 ”” 的接受你的监督。家长签名孩子签名。有的家长赞许的说道，老师您不仅在教育孩子，更是 ” 我们文明的导师，社会需要的正是这样文明的合肥人。我给每个孩子建立了文明档案袋， 分家庭，学校，校外三部分，分列了很多项文明的行为，请学生自评，互评，家长打分，老 师打分。每周选前三名，一月评一次文明之星。这极大的调动了孩子和家长文明行为的热情。 孩子们以前都知道的却已经疏忽的文明渐渐成为他们的习惯，热情的笑脸上洋溢着和谐友善 ; 的温馨。也许我带动不了所有的家长，但至少我能感染一些有文明意识的家长也许我改变 ; 不了所有的学生，但我至少能为他们种下文明的种子也许我提高不了整个合肥的素质，但 我至少为家乡自豪而尽心的努力着。这一路，我传播了文明，收获了责任。 为了让孩子们真正意识到文明交通的必要性，我带着他们走上街头去执勤。开始的新鲜 感让他们乐此不疲的指挥着行人，挥舞着小红旗，热情的指引着方向，搀扶着老人过马路。 路人好奇的目光都能让他们自豪的挺直腰杆。一句夸奖都能让他们收获到文明的快乐。快乐 中也夹杂着苦涩，有的人无视他们的阻止依然大摇大摆的横穿马路，有的人推搡着他们骂咧 ””, 着滚开有的人更是凶恶的挥拳呵斥着他们。他们容忍着，谦让着，坚持着。一旁的我心 酸的看到他们的委屈，看到他们的成长，更看到文明的可贵。没想到这一次的体验永久的定 格了下来，同学得到了前来视察的市里领导的鼓励和夸奖。更没想到哪位记者抓拍了孩子们 执勤时的瞬间。几家报纸刊登出来，记录了我们所有的酸甜苦辣。这一路，我见证了文明， 收获了欢心。 文明的彰显和爱心和善良是分不开的，娇宠下长大的孩子也许享受多于奉献，学校门口 曾有一个衣衫褴褛的乞讨的老人，跪在学生的脚下，很多学生三三两两的嘻嘻哈哈的出来， ? 小摊前热闹非凡，麻木的学生看到了这个老人了吗但我经过确是刺心的疼。为了感召孩子 们的心灵，我有意识的以文明和善良为话题在班里组织了一次演讲比赛，我也是其中的一位 选手，我写的才材料就是那位老人。当我饱含深情的演讲出那个老人，当我痛心疾首的自责 时，当我反思我教育下的孩子们为何这么熟视无睹时，学生在我的自问自责中深深的追悔。