小班科学课教案《颜色变变变》教学设计

小班科学课教案《颜色变变变》教学设计活动目标1.知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣2.复习并巩固红、黄、蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。3.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验

小班科学课教案《颜色变变变》教学设计 活动目标 1.知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣 2.复习并巩固红、黄、蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 3.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备 1.装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分 别涂有红黄蓝颜料。 2.红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上，颜色标记20份。 活动重难点 知道水的形态，了解颜料被水溶解变色的小秘密。 通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验 发现的乐趣。 活动过程 (一)导入游戏 1.师：今天，老师带来了一样东西，瞧，是什么呀?瓶子里有什 么?水是什么样子的?(无色透明、会流动、没气味) 教师小结：水是透明的，无色，无味，会流动。 2.师：水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏，但我 们要一起念一句好听的话“水宝宝，变变变，水宝宝，变变变”他才 会变的。我们来试试?