小学春季综合实践活动教研计划学习计划
小学春季综合实践活动教研计划学习计划 使学生综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程,灵活多样的实践活动,旨在引导学生在生活中体验,在体验中感悟、
小学春季综合实践活动教研计划学习计划 使学生综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自 主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程,灵活多样的实践 活动,旨在引导学生在生活中体验,在体验中感悟、在感悟中创 新,在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示,人际交往 和分工协作能力得到提高,遇事应变能力、分析能力及心理承受挫 折能力得到培养。 1.组织教师继续认真学习《课程改革动态》、《新课程解 读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指 导与示例》等,通过学习、讨论、交流体会,使教师及时了解课改 动态,明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变,使教师能 积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。 2.我们在实施综合实践活动中,按“主题--------实施----总 结----拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动(以主题带活 动)为主要形式,在具体的操作过程中,我们将体现“以实践为中 心”、“以探究为主线”,培养学生自主、合作、探究的学习能 力。 (1)小学综合实践课的学习内容主要儿童生活实践经验,从日 常生活中组织学习内容,建立与生活目的的联系,使学生产生情 趣,这是维系学习的原动力。因此,在组织学习内容时,就应当使 课程和学生的生活实际相关联,缩小与学生的距离,为学生搭起一 座认知的桥梁。 (2)小学综合实践课要回归生活,我们不能将学生囿于学校, 而要以学生的活动和交往为线路,构建学校、家庭、社会三维的活 动网络,全面实施教育。引领学生走出校门,走进社会,在家庭、

