沪教版数学二年级上册《倍》

倍教学目标：通过几个几就是几的几倍明确倍是表示两种事物关系的。会看图根据事物之间存在的倍数关系用乘法算式正确表示。3. 在学习的过程中提高口头表达能力，观察与比较的能力。4. 感受数学知识来源于生活。

倍 教学目标： 1. 通过几个几就是几的几倍明确倍是表示两种事物关系的。 2. 会看图根据事物之间存在的倍数关系用乘法算式正确表示。 3.在学习的过程中提高口头表达能力，观察与比较的能力。 4.感受数学知识来源于生活。 教学重点： 建模、通过看图直观的认识几个几就是几的几倍用乘法算。 教学难点： 会看图根据事物之间存在的倍数关系用乘法算式正确表示。 教学具准备： 卡片、小黑板 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 1.出示划船图：你看到了什么，又发现 了什么？ 指名回答 小结：黄船1条，绿船2条，红船3条， 一、情景引入 三种颜色的船上都坐着3个人。 2.把黄船上的3个人看作一份，就是（1） 个（3）。 指名回答——互说 把绿船上的3个人看作一份，就是（2） 个（3）。 把红船上的3个人看作一份，就是（3） 男生 个（3）。 女生 3.揭示课题：今天我们进一步学习乘法 齐读题 的有关知识。出示：倍的初步认识 二、探究过程 1.（黄船）初步认识 生个别说 （1）句式：1个3表示把（）看做1 指名说——同桌互说 份，也就是（）的（）倍。 （2）列式计算（根据回答板书：