高师生拼音识字教学技能培养策略研究

高师生拼音识字教学技能培养策略研究标题：高师生拼音识字教学技能培养策略研究摘要：本文以高师生拼音识字教学技能的培养为研究对象，旨在探讨有效的培养策略。首先分析了拼音识字的意义和目标，并从听、说、读、写