基于思维可视化的教学效能提升策略

基于思维可视化的教学效能提升策略编者按：“减负增效“己成为教育界刻不容缓的头等大事。但是缺乏 “增效”支持的“减负”往往难以落地，然而增效之难并不亚于减负，甚 至是有过之而无不及，因此在教学一线常常听