长春版六年级上册《贾岛“推敲”》教学设计

教学目标：知识与技能：掌握文言文的朗读基本技巧，能正确、流利地朗读课文。过程与方法：通过交流、讨论、表演、质疑等学习方法，借助课后注释读懂课文的意思，了解故事内容。（重点）情感态度与价值观：学习古人一