2021年图形的旋转教案范文

图形的旋转教案范文 图形的旋转教案 《图形的旋转》是人教版九年级上册第23章第一节的学习内容，之前已对平移、轴对称两种图形变换有了一定的认识，通过本节课的学习，学生对图形变换的认识会更完整，同时，

图形的旋转教案范文 图形的旋转教案 《图形的旋转》是人教版九年级上册第23章第一节的学习内容， 之前已对平移、轴对称两种图形变换有了一定的认识，通过本节课 的学习，学生对图形变换的认识会更完整，同时，也为后面学习中 心对称、圆作铺垫，在知识上起了承上启下的作用。为此我把《旋 转》分两个课时___教学，第一课时的重点是旋转的定义和性质的 探究，第二课时要求学生能利用旋转的性质作出旋转后的图形并设 计新图案。 第一课时以世博会为载体，通过世博会印度馆风车发电的视频， 导入新课，充分地调动了孩子们的学习兴趣，也体现了数学生活的 理念，同时还渗透了节能减排、环保的意识，然后播放生活中一系 列有关转动的___，让学生切身___到身边除了平移、轴对称等图 形变换之外，还存在着大量的转动现象，从而产生对这种变换进一 步探究的强烈欲望，快速而自然地引入课题。 第2课时中如何利用旋转性质作出旋转后的图形？这个问题如果 直接让学生作答有些困难。在教学中，我将难题分解，采取变式训 练，先作点绕点旋转后的图形，然后由点过渡到线段，再由线段多 渡到三角形，由点到线，由线到面，层层递进，由易到难，得出旋