教材分析乘法

教材分析“认识乘法”单元是在一年级不相同加数连加的基础上，以相同加数连加为生长点先为认识乘法做准备，再进而学习乘法的含义、乘法算式的读写、乘法算式中各部分名称。通过本单元的学习，将初步理解乘法的含义，

教材 分析 “认识乘法” 单元是在一年级不相同加数连加的基础上，以相同加数连加为生长点 先为认识乘法做准备，再进而学习乘法的含义、乘法算式的读写、乘 法算式中各部分名称。通过本单元的学习，将初步理解乘法的含义， 知道求几个几相加的和除了用加法计算外还可以用乘法计算，列乘法 算式往往比加法算式简便。在乘法算式中不再区分被乘数和乘数，相 乘的两个数都称乘数，一道求几个几相加的数学问题可以列两个乘法 算式，这两个乘法算式里的乘数交换了位置。乘法算式不再有两种读 “” 法，乘号读作乘。学习认识乘法更重要的意义是拓宽了学生计算的 领域。