幼儿教师资格证《保教知识与能力》能力测试试题 附解析

幼儿教师资格证《保教知识与能力》能力测试试题 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回

B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所 7、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做 法体现的是()。 A.维果斯基的最近发展区理论 B.班社拉的观察学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.布鲁纳的发展教学法 8、2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。 A.动作有试误性 B.动作无计划性 C.精细动作发展迟缓 D.动作停止思维停止 9、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长 条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）。 A.具体形象思维特点 B.直接行动思维特点 C.象征性思维特点 D.抽象逻辑思维特点 10、福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。 A.制作的本能 B.创造的本能 C.宗教的本能 A.维护教师与幼儿之间的人际关系 D.运动的本能 B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系 C.形成完全平等的人与人之间的关系 D.便于更好地开展幼儿教育教学活动 4、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。 二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 1、简述我国幼儿园教育的目标。 2、简述幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用？ 14 第页共页 市（区县）姓名准考证号 ……………….……………………………………………………..…………………………………….…………………….…………… 密封线内不准答题 幼儿教师资格证《保教知识与能力》能力测试试题附解析 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是（）。 A.用统一的标准评价幼儿 B.根据一次测评结果评价幼儿 C.用标准化工具测评评价幼儿 D.根据日常观察所获信息评价幼儿 2、在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A.强化 B.适当淡化 C.不考虑 D.以上说法都不对 3、建立良好师幼关系的根本目的是（）。 A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平 5、陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。 A.解放儿童的观察力 C.解放儿童的智力 B.解放儿童的体力 D.解放儿嚣的创造力 6、幼儿园的环境创设主要是指（）。 A.购买大型玩具