八年级语文上册 第一单元 2 首诺贝尔奖颁发教案 新人教版
首届诺贝尔奖颁发课题首届诺贝尔奖颁发课型新授课 课课时课时: 1学习目标了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。2.认真阅读课文,培养学生快速、准确获取信息的能力3能根据新闻的结构理清课文的内容和
年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个 首届诺贝尔奖颁发 奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做 出重大贡献的人,于1901年首次颁发。 首届诺贝尔奖颁发 课题 课型 新授课 课课时 课时:1 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年,瑞典国家银行在成立 1. 了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。 300周年之际,捐出大额资金给诺贝尔基金,增设'瑞典国家银行纪念 诺贝尔经济科学奖',1969年首次颁发,人们习惯上称这个额外的奖 学习 2.认真阅读课文,培养学生快速、准确获取信息的能力 项为诺贝尔经济学奖。 目标 朗读感知 三、 3能根据新闻的结构理清课文的内容和层次 1.朗读课文,勾画出导语部分,思考:导语交待了哪些内容? 导语为课文第一段话,导语交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机构以 能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 重点 及诺贝尔奖设立的奖项。 2.速读主体部分,从中你获取了哪些信息? 养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。 首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项;诺贝尔奖的颁奖机构,时间、 难点 地点;诺贝尔奖的奖金来源,资金管理权和评奖权的分离。 学法 自主学习合作探究、 讲读法。 指导 五、精读课文,揣摩品味 课前 1.德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线。发现是已有的事物, 课件 准备 现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身 学习过程 二次备课 是存在的,所以此处用发现,体现了新闻语言的准确性。 第一课时 2.德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成 学习《首届诺贝尔奖颁发》 就。 一、 导入新课 卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出,用在这里表明 图片展示莫言获2012年诺贝尔文学奖 对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。 3.法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。 二、预习检测 “颇”字用在这里,有很,相当地意思。表明普吕多姆在诗歌创作方 读准字音 面的造诣和成果。 遗嘱(zhǔ)渗透(shèn)卓有成效(zhuó)仲裁(zhòng) 4.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和 拨款(bō)逝世(shì)颁发(bān)重点词语 所做贡献呢? 遗嘱人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理。 一方面是表明新闻事实的准确性;另一方面是表明新闻事实的翔实; 颁发授予,分发某一样东西,比如勋章、奖状等。建树在事业上有 还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点,所 很大成就或表示建立不朽的功勋卓有成效有突出的成绩,成就。 以要详写 作者介绍 二、 诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩,是杰出的化学家、工程师、发明家、 5.课文主体部分详写了什么内容,略写了什么内容?为什么要这样安 企业家。 排? 他一生共获得技术发明专利355项,其中以硝化甘油制作炸药的发明 详写了首届诺贝尔奖获得者的情况,略写了颁奖机构、时间和地点还 最为闻名,他不仅从事研究发明,而且进行工业实践,兴办实业,在 略写了资金来源等。 欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。 能更好的突出中心 诺贝尔奖介绍 6.最后一段交代新闻背景,进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资 诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷 金管理树和评奖的分离。你觉得作者有什么用意? 德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900 有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源,消除读者心中的疑虑。补充说 1

