幼儿园：中二班 班本野餐讲稿(1)

龙湾七幼二。二。学年第二学期中二班班本化课程“去野餐”成果汇报杨晓飞、徐旖旎各位老师，你们好！我想和大家分享的是我们中二班的班本：《去野餐》一共分为五部分：主题 由来、主题目标、主题脉络、主题实施、主

龙湾七幼二。二。学年第二学期中二班班本化课程 “去野餐”成果汇报 杨晓飞、徐旖旎 各位老师，你们好！ 我想和大家分享的是我们中二班的班本：《去野餐》一共分为五部分：主题由来、 主题目标、主题脉络、主题实施、主题反思。 一、主题缘起 区域活动时，一个小朋友提出：前几天妈妈带我去野餐的时候还搭帐篷了，我们 也可以玩野餐的游戏，看上去好好玩！ 都说大自然是孩子们的活课堂，享受一场惬意的野餐，体验郊游玩乐的野趣时光， 感受自然带给人的美好，在这幸福的童年里，收获一场属于这个季节的仪式感。那么， 在幼儿园里的野餐，到底会发生怎样有趣精彩的故事呢？让我们一同走进孩子们的野 餐故事吧。 二、主题目标 1 走进自然,热爱自然,享受与同伴一起野餐的乐趣。 . 2 通过多种感官去感受大自然，并乐意用多种方式表达自己对野餐的独特体验。 . 3 .了解垃圾分类与生活的关系，并有保护大自然的意识。 三、主题脉络 “野餐知多少”：语言《野餐计划》、健康《带着绿色食品去野餐》、社会《野 餐食品准备》、语言《猪先生去野餐》、艺术《我的野餐装备》。 “我的野餐我做主”：社会《我们去野餐》、健康《野餐搭建》、社会《环保小 卫士》、健康《野餐》、艺术《我的野餐故事》。 四、主题实施 （一）活动前准备 当知道要开展关于野餐的班本活动时，小朋友都开心极了。一部分小朋友表示家 里还有关于野餐的书本呢，在得到老师的支持后，小朋友纷纷把关于野餐的绘本带到 教室里，阅读区的小朋友一下子变多了。 在活动开始之前，我们设计了一张《野餐计划表》，在家长的帮助下，孩子对野 餐也有了初步的认识与了解。 （二）野餐计划 通过讨论，孩子们了解到野餐前我们要做好充分的准备，例如，提前布置场地、 准备需要的食物、确定想玩的游戏、垃圾如何处理等等。 （三）猪先生去野餐 通过阅读绘本故事《猪先生去野餐》让幼儿学会分享，明白分享的意义，为之后