江西省南昌市第二中学高一语文下学期期末考试试题

南昌二中—学下学期期末考试高一语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l—3题。 艺术内容向艺术形式的推移杜书瀛艺术内容只有通过它的具体可感的外在表现——它的形式，才能发挥其感染

南昌二中—学下学期期末考试 高一语文试卷 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l—3题。 艺术内容向艺术形式的推移 杜书瀛 艺术内容只有通过它的具体可感的外在表现——它的形式，才能发挥其感染作用。从艺术创造的角度 来看，一个艺术品从受孕到发育、成长，一直到诞生，始终处于不断的、不停顿不间歇的运动过程之中。 因此，几乎是在艺术对象转化为艺术内容的同时，也就发生了从艺术内容向艺术形式的推移。一个艺术品， 只有当它走完了从艺术对象到艺术内容、从艺术内容到艺术形式的全过程之后，它的运动才算告一段落。 任何一件艺术品，都应该是艺术内容和艺术形式的统一体。纯粹的以艺术内容而存在的艺术品，或者 纯粹的以艺术形式而存在的艺术品，严格地讲是不可能有的。一定的艺术内容必定要求用它的艺术形式来 表现，二者相依为命。 艺术内容向艺术形式推移的具体情形表现为前后承续、紧密相连的两个步骤。第一，是艺术内容自身 固有的组织结构、存在方式的被发现。在艺术创造过程中，艺术家以自己特殊的方式认识、掌握现实生活， 将艺术对象转化为艺术内容；然而，艺术家对艺术对象(现实生活)的这种认识和掌握，绝不是仅仅认识和 掌握该对象的内在意蕴，而不涉及它的组织结构、存在方式，艺术家几乎是同时也就认识和掌握了该对象 的固有的组织结构、存在方式。艺术对象转化为艺术内容，绝不是对艺术对象的原样照搬，而是经过了艺 术家的想象、虚构、加工、改造，不同程度地改变了艺术对象原来的状态。经过艺术家重新改造之后的艺 术对象，即艺术内容，其组织结构、存在方式也就有了不同程度的变化，有时甚至大大改变了原来的组织 结构、存在方式。 第二，它必然要求通过一定的媒介、给以一定的物质材料的表现，使之得到固定化和外在化。也就是 说，艺术家要通过一定的手段和工具，使用一定的物质材料，使一定的艺术内容连同它的组织结构、存在 方式，获得一定的物质外壳——具体可感的相对固定的物质外貌。一件艺术品的创作，在它尚未获得一定 的物质表现以前，其艺术认识始终不能得到最后的完成，艺术内容始终不能得到最后的确定，而这艺术内 容的组织结构、存在方式也始终不能得到确切的把握。只有在它获得了一定的物质表现之后，相对地说， 其艺术认识才算完成，其艺术内容和它的组织结构、存在方式才能被最终把握并被确定和固定下来。 艺术形式虽然并非艺术家的主观臆造，而是艺术内容自己的形式，但是，艺术形式的创造却的确与艺 术家的主观能动性——他的世界观、他的个性特点，特别是他的才能和技巧，有极密切的关系。对于同一 个艺术对象和同一个艺术内容，普通人与艺术家，平庸的艺术家与天才的艺术家，所做的艺术表现是不相 同的，而且可能相差很大。这里有高低之分、文野之分。这是因为艺术家的主观特别是他的才能和技巧在 起作用。 (选自《艺术哲学读本》，有删改) 1．下列各项中，其性质不属于艺术的内容和形式推移关系的一项是 A．米开朗基罗在用一块久被弃置的名贵石材雕刻大卫形象时，他真正实现了把生命从石头中释放出 来的理想，以精湛的技巧、强烈的信心，雕凿出这尊完美的英雄巨像——《大卫》。 B．李商隐的著名诗作《锦瑟》，堪称最负盛名，然而又是最为难解，他的诗大量运用典故的形式， 使后人有了爱情说，有悼亡说，咏物说，自伤说等多种解读。 C．著名组合凤凰传奇将民族唱腔与流行唱法结合到一起，成功的演绎了《月亮之上》《自由飞翔》 《荷塘月色》等对美好爱情歌颂的曲子。 D．邓小平是我国改革开放的总设计师，由吴子牛执导，北京华影文轩影视文化有限公司、中央电视 台等单位联合制作的电视剧《历史转折中的邓小平》，从一个特定的阶段展现了其传奇的一生。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．艺术内容必须通过艺术形式，才能发挥其作用，一切艺术品都是内容和形式的统一体。 B．艺术家对艺术对象的认识和掌握，几乎是同时认识和掌握其“内在意蕴”，以及它的组织结构、 存在方式。 C． 艺术家对现实生活的认识会因人而异，往往会根据自己的审美，风格喜好，通过其组织结构、存在 方式等决定其内在意蕴。 D．艺术形式的创造体现了艺术家的主观能动性等，但艺术形式并非艺术家的主观臆造。 1