小学语文《语文园地五(口语交际)》教学教案设计

小学语文《语文园地五(口语交际)》教学教案设计 　①学会观察生活和资料，培养口语交际的能力。 　②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。 　③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十

小学语文《语文园地五(口语交际)》教学教案设计 ①学会观察生活和资料，培养口语交际的能力。 ②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。 ③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解 十二生肖这一传统文化。 ④运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。 ⑤能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并 善于与别人交流。 课件或投影（“日积月累”中的词语），十二生肖邮票挂图。 B案 ①组内交流，让组内同学充分了解大家到的祖国传统文化。 ②推选一名同学作为小组“代言人”，代表本组向全班作介 绍。 ①各小组将自己的资料（文字、图片、实物等）展示出来。 ②小组之间互相观摩。 “代言人”向别的小组的同学介绍本组的资料。 ③每位学生要记住各小组资料的情况，为评选作准备。 ①各组同学评议：哪组活动开展得好？好在哪里？ ②学生充分发表自己的意见。