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2024年机电一体化实习报告　　生产实习是组织学生到现场从事一定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作能力和独立工作能力。　　学生学习专业知识，虽然在校内可通过课堂形

2024年机电一体化实习报告 生产实习是组织学生到现场从事一定的实际工作，以获得相关的实际知识和 技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作能力和独立工作能力。 学生学习专业知识，虽然在校内可通过课堂形式获得，但单纯依靠课堂讲授 达不到教学要求，更达不到理论与实际相结合的目的。 特别是对《钳工工艺》、《电工学》等实践性很强的专业课，必须通过课堂 讲授和生产实习这两个密切相关的教学环节，才能完成这门课程的教学任务，提 高教学质量，培养学生的综合素质。 在实习中，学生运用课堂教学学习的指示，进一步学习实际知识和技能，以 便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工作。 生产实习不但具有学习知识和技能的作用，也是对学生进行思想政治和道德 品质教育的重要教学形式，同时可以更好地对学生进行劳动观点、劳动态度、爱 护公共财物、组织纪律教育，接受安全、劳动纪律教育等;学生和工人一起工作， 学习工人的优秀品质;在生产现场看到自己所学的专业在经济建设中所起的作用 而感到自豪。 概括来说，通过生产实习，可以达到三方面的要求一是学习机械构造方面的 基础知识;二是培养学生初步掌握操作某种机械设备和某些工种的动手能力;三 是对学生进行思想作风的严格训练。 二、实习流程 按计划安排的日程，实习生各就各位，到各自的实习车间，在实习老师的讲 解、嘱咐与示范后，我们小心翼翼地操作了起来。 毕竟是第一次进工厂车间，同学们一个比一个认真，一个比一个卖劲。 在实习中，累吗?自然是避免不了的，但我们学到的也不少啊!比如说在钳工 实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、 划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。