数学顺口溜——教学中的“兴奋剂”
数学顺口溜——教学中的“兴奋剂” 初中生的年龄及心理特征，决定了他们的数学学习更多地带有情绪性，尤其是那些学困生，他们常常对那些数学公式、法则等感到枯燥无味、难以接受，产生“厌学”情绪。但是，如果我
