构建学习型组织推动教师专业化发展

构建学习型组织推动教师专业化发展 “创建21世纪学习型社会理念”的提出从质和量两个方面对教师的知识结构提出了更高的要求。为了满足社会发展对教育的要求，许多有识之士指出：教师的知识结构必须从单一型