学习《中学教师专业标准》的体会

学习《中学教师专业标准》的体会在学校的第39期教师论坛中，学校相关人员组织我们全体教师学习了《中学教师专业标准》。《专业标准》主要包括两大内容第一是其基本理念，当中有师德为先、学生为本、能力为重、终身

1 学习《中学教师专业标准》的体会 在学校的第39期教师论坛中，学校相关人员组织我们全体教师学习了《中 学教师专业标准》。《专业标准》主要包括两大内容第一是其基本理念，当中有 师德为先、学生为本、能力为重、终身学习这四大理念；第二是其基本内容，这 又从专业理念与师德、专业知识和专业能力这三个维度来要求我们教师。从这次 论坛的学习中，我主要有以下的一些体会 为了更好的践行专业理念和专业要求，我们应该做到“四求” 一、求变。作为新时代的教师，我们应该转变以往自身所接收的传统理念， 如教师单纯是知识的传递者；所有教学以教师为中心，教师是权威；教学脱离实 际，只是纸上谈兵；拒绝继续接收教育，继续虚心学习等等。在这个日新月异的 年代，我们应该明白自身作为教师的重任，应树立师德为先、学生为本、能力为 重、终身学习的全新理念，这样才能为国家培养真正的“四有新人”。 二、求智。求智要求我们有修养、有勇气、有智慧、有行动。作为教师，我 们应该有师德修养，以此来感化影响学生，做学生的指导者和引路人；应该有勇 气进行教学创新，来适应时代要求；应该有行动进行理论扩充，来提升自身的智 慧。 三、求同。作为年轻教师，我们应该虚心向同科组的老教师请教，虚心向同 辈教师学习，以提高自身的专业能力；应该加强团队合作精神的建设，为本学科 的发展凝聚力量，开发智慧。当然，我们也应该向不同的学科教师学习，做到求 同存异，为自己的学科发展提供更多更广的平台。 四、求异。在我们教师的教学过程中，每个教师自身的特征是不一样的，所 接触到的学生也是各具特色。所以不应该所有教师都是同一个教学风格，不应该 对所有学生都实施同一个教学模式。而应该追求自己的教学形式、教学风格，对 12 第页共页