有的放矢,学练结合,读懂课文

有的放矢,学练结合,读懂课文 新《语文课程标准》指出：学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。它向阅读教学提出了明确的要求。语文S版小学五年级上册第