幼儿园托班语言小鸭问路教案

幼儿园托班语言小鸭问路教案 设计意图 在托班幼儿日常活动中发现，托班幼儿存在两类语言表达状况：其一，想说但不会说；其二，会说但是不愿说。另由于托班幼儿的年龄特点，许多幼儿在接触自己