信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现

信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立

信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文， 供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权 归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除 已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。 摘要：本文基于“信息系统分析与设计”集理论与实践 于一体的核心地位，剖析了课程的特点并进行了课程的精准 定位，采用重点项目带课程兼并学情分析的思路重新梳理了 课程内容，明确了课程蕴含知识、技能和素养的服务指向， 给出了配备丰富的教学资源、基于“任务驱动、问题导向、 学生为中心”PBL教学法的教学设计思路、明确课程量化考 核、科学评价、丰富教学方法、营造课程思政育人的创新教 学实施途径，并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。 关键词：迭代;项目教学;教学设计;编程逻辑;Java程序 设计 中图分类号：G434文献标识码：A论文编号： 1674-2117（2021）01-0109-03