由一道物理试题想到的教学反思范文

由一道物理试题想到的教学反思范文 　今天上午我在初四五班上物理课订正一道物理试题，有关比较浮力大小的习题，题目是一个质量相等的铜球和铁球放在水中那个球受到的浮力大？好多同学不知道用那个公式来分析，在

由一道物理试题想到的教学反思范文 今天上午我在初四五班上物理课订正一道物理试题，有关比较 浮力大小的习题，题目是一个质量相等的铜球和铁球放在水中那个 球受到的浮力大？好多同学不知道用那个公式来分析，在我讲解完 后，脑海里突然想到假设条件在改变一下看同学们如何解答。于是 我就说假设不是说水而是水银呢，情况又如何？学生在我的引导下 都在认真的考虑，说出了自己的观点和理由。我对答复正确的同学 给予了表扬，学生们的学习积极性更加高涨，接着我又改变了条 件，假设是质量相等的铁桶和铁球都浸没在水中，受到的浮力大小 关系又怎样呢？这是学生给出的答案就不统一了，各说各的理由， 这是我及时给予点拨，很快同学们就给出了正确答案，学生们的脸 上有一种自豪感。正想翘尾巴的时候，我突然接着问水桶在水中用 力拉着它不动拉力大于重力还是小于重力？学生们有进入了考虑， 很快又给出了正确答案。我看同学们的学习劲头很高，接着我就发 了一份试题检测浮力有关的内容。 这节课我感到很成功，通过一道题的引伸，学生们掌握了好多 知识，培养了他们的学习积极性，又锻炼了他们的分析问题解决问 题的才能，到达了较好的效果，心里感到非常快乐，心里暗暗下决 心，在今后的教学中一定要擅长总结，将知识系统化，进步课堂效 率，没有教不会的学生，只有不会教的教师这句话来鞭策自己。