教育实习自我鉴定报告

XX年教育实习自我鉴定报告 　　20xx年9月1日~10月20日，我被学院安排到贵阳市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人，其中，2名女同学安排实习高二的word，另两名男同安排实习高一的信息技术课

XX年教育实习自我鉴定报告 20xx年9月1日~10月20日，我被学院安排到贵阳市第六中学 实习。我们班同去的实习生有5人，其中，2名女同学安排实习高 二的word，另两名男同安排实习高一的信息技术课，我因为对 photoshop相对较熟悉，就被安排实习高二的photoshop图像处理 课。 六中高二年级只有三个班学图像处理，且每个班每周只有一节 课。第一周我没有上课，主要是听带我的老师讲课，当然上课时也 帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作，我真正给学生 上课是从第二周开始的。 第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作，但我觉 察一个周三个班三节课上下来，根本上没有哪一个班按我的方案完 成任务，这时我才觉得我上课的内容要涉及的photoshop知识太多 了，而上课前又没有给他们讲解一些根本操作和某些工具定义的介 绍，比方什么是图层，羽化的定义和作用又是什么等等，虽然我操 作起来很简单，但他们每一步都要操作很久，哪怕是翻开一张素材 图片，有好些人都不会操作，我需要在“文件”→“翻开”这一步 间停留几分钟后面的同学才能赶上，这就拖了很长的课堂时间。后 来我们指导老师卓老师点评说：上课时一定要站在学生的角度，他 们是初学者，什么概念都不懂，至少大局部学生以前从没接触过 photoshop，甚至连电脑都没碰过，所以一是声音要大，再一个要简 单易懂，还有就是要注意和学生间的互动，每一步都要看看学生的 操作有没有完成。 第二次课我讲的内容就要简单多了，主要是教他们做一幅简单 的“图片合成”处理，也就是把人物换一个背，再加点文字说明，