山东省淄博市临淄区金山中学初中数学教师随笔实数的教学困惑及解决策略

一、“内容前置”带来的教学困惑：学习‘无理数’时课本教学内容安排的不恰当。人教版七年级下册的《实数》中的2个“内容前置”所造成的困惑：①还没有学过“勾股定理”，就要以图形的形式找出表示 的线段，然后把