《克与千克》评课稿_3

《克与千克》评课稿《克与千克》评课稿(汇编5篇)《克与千克》评课稿1　　一 、导入新颖 富有吸引力　　课的开始，孙老师以游戏“背一背”情境导入，使学生感觉不是在上数学课，而是在上游戏课，无形之