职业高中学生认知风格差异与英语学习之间的关系研究的综述报告

职业高中学生认知风格差异与英语学习之间的关系研究的综述报告本文综述研究职业高中学生认知风格与英语学习之间的关系。认知风格是指个体在处理信息、解决问题等认知活动过程中表现出来的偏好和倾向性，是人们对感知