人音版音乐二年级第四册《采山》教学设计

《采山》教学设计镇泰小学 陈志华一、教学目标1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、通过游戏活动等方式，学习掌握XXXX和X X X X X X 的节奏，能准

《采山》教学设计 镇泰小学陈志华 一、教学目标 1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。 2、通过游戏活动等方式，学习掌握XXXX和XXXXXX的节奏，能准确地读拍。并能在 实践活动中运用。 3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。 二、教学重难点 教学重点： 1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。 2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。 教学难点： 十六分音符不同搭配下的衔接感悟。 三、教学准备 录音机、蘑菇节奏卡片 四、教学课时 一课时 教学过程具体设计如下： 一、创设情境、激趣导入 师：同学们，今天老师要带大家去山里郊游，你们想去吗？（想！） 师：好！那现在我们就搭乘快乐音乐大巴一起出发吧! 师播放《郊游》音乐，师生一起律动表演《郊游》 () （大屏幕上出现大山图片） 师：同学们快看美丽的大山到了，它正在欢迎我们呢？下面请你们排 （师播放课件，生边听采山的伴奏音乐边欣赏山景图片） 好队，我们要下车出发了！ 师：同学们你们在山里都看到了什么？ 生：蘑菇、木耳、野花、山菜、树木、小河等。 师：是啊！山里树木茂盛，空气清新，物产丰富，风景秀丽，真是个好地方！ 二、节奏学习——节奏模仿游戏 （大屏幕上出现蘑菇图片） 1、采蘑菇比赛 师：同学们看那儿有许多蘑菇，好新鲜啊！你们想不想采蘑菇啊？（想） 师：那现在我们就来一个采蘑菇比赛。但这些可爱的小蘑菇必须要聪明勤快的小朋友才能采到它 们，你们看蘑菇上有一小节节奏，如果谁能模仿出来，就能采到一个蘑菇。你们有没有信心采到