中美两国教师教育培养目标与课程结构的比较研究获奖科研报告

中美两国教师教育培养目标与课程结构的比较研究获奖科研报告摘 要： 本文从教师教育的培养目标、教师教育课程的结构，对中美两国教师教育课程设置进行了深层次和具体的比较研究，以为我国教师教育课程设置提供启示